В современном быстро меняющемся мире способность эффективно общаться важна как никогда. Будь то выражение своих мыслей и чувств, построение крепких отношений или успехи в школе и за ее пределами, дети, обладающие хорошими навыками общения, имеют явное преимущество. Опытные специалисты детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяют особое внимание развитию детей. Так малыши занимаются физкультурой. Также ежедневно проходят разнообразные тематические игры, которые развивают мальчишек и девчонок. Они представлены целым комплексом развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. В их распорядок дня входят игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание, а за их самочувствием следит мед работник.

Важность эффективных Коммуникативных навыков для детей

Навыки эффективного общения крайне важны для детей, поскольку они играют значительную роль в их общем развитии и успехе. Вот несколько причин, по которым навыки эффективного общения важны для детей:

• Построение отношений: хорошие коммуникативные навыки помогают детям выстраивать позитивные отношения со сверстниками, учителями и членами семьи. Это позволяет им ясно выражать свои мысли, активно слушать и понимать точку зрения других людей.
• Успехи в учебе: эффективное общение необходимо для успехов в учебе, поскольку оно помогает детям сформулировать свои мысли, задавать вопросы и активно участвовать в обсуждениях в классе. Это также улучшает их способность понимать информацию и эффективно выражать свои мысли в письменной форме.
• Эмоциональный интеллект: навыки общения способствуют развитию эмоционального интеллекта у детей. Правильно выражая свои чувства и потребности, они могут научиться сопереживать другим и более эффективно разрешать конфликты.
• Способность решать проблемы: эффективные коммуникаторы лучше решают проблемы, поскольку могут четко излагать свои мысли, обращаться за помощью, когда это необходимо, и сотрудничать с другими людьми для поиска решений.
• Уверенность в себе: когда дети могут уверенно общаться с другими, это повышает их самооценку. Они чувствуют себя более комфортно, выражая себя в различных социальных ситуациях.
• Лидерские качества: развитые коммуникативные навыки закладывают основу для лидерских качеств у детей, позволяя им вдохновлять других с помощью эффективного устного общения или убедительного письма.
• Перспективы карьерного роста в будущем: всегда работодатели ценили людей, обладающих отличными коммуникативными навыками. Дети, которые развивают эти навыки с раннего возраста, получат преимущество при трудоустройстве в будущем.

Помните, что каждый ребёнок развивается в своем темпе, поэтому будьте терпеливы и оказывайте поддержку по мере того, как он учится и развивает свои коммуникативные навыки.

Навыки активного Слушания

Внимательно слушать важно для детей по нескольким причинам:

• Обучение: когда дети внимательно слушают, они способны более эффективно усваивать информацию. Они могут понимать инструкции, следовать указаниям и легче усваивать новые понятия.
• Эмпатия: внимательное слушание позволяет детям понимать точку зрения и чувства других людей и сопереживать им. Это способствует развитию сострадания, доброты и способности выстраивать прочные отношения со сверстниками.
• Решение проблем: активное слушание позволяет детям собрать всю необходимую информацию, прежде чем пытаться решить проблему или принять решение. Это помогает им лучше анализировать ситуации и находить творческие решения.
• Уважительное поведение: обучение детей внимательному слушанию прививает уважение к мнению и идеям других людей. Это побуждает их ценить разные точки зрения и способствует созданию инклюзивной среды, в которой каждый чувствует, что его слышат.

Вот несколько советов, которые помогут развить у детей активное слушание:

• поддерживайте зрительный контакт: научите детей смотреть на говорящего;
• используйте язык тела: побуждайте детей смотреть на говорящего, сидеть прямо и время от времени кивать, чтобы показать, что они вовлечены в разговор;
• не перебивайте: научите детей не перебивать, когда кто-то говорит. Вместо этого они могут поднять руку или дождаться паузы, прежде чем высказаться;
• задавайте вопросы: поощряйте детей задавать вопросы о том, что они слышат. Это показывает, что они активно размышляют над темой и при необходимости просят разъяснений;
• перефразируйте или обобщайте: научите детей перефразировать или обобщать сказанное, чтобы продемонстрировать понимание и активное слушание;
• говорить по очереди: научите их терпеливо слушать, пока не наступит их очередь говорить.

Выражение Мыслей и Чувств

Обучение детей выражению своих мыслей и чувств — важный аспект их эмоционального развития. Для этого служите примером и:

• создайте безопасную и благоприятную среду: позаботьтесь о том, чтобы дети чувствовали себя комфортно, выражая свои мысли и чувства, не опасаясь осуждения или критики. Поощряйте открытое общение и дайте им понять, что их мысли и чувства имеют ценность;
• будьте хорошим слушателем: уделяйте детям все свое внимание, когда они хотят чем-то с вами поделиться. Поддерживайте зрительный контакт, кивайте и проявляйте искренний интерес к тому, что они хотят сказать. Так они почувствуют, что их слышат и ценят;
• говорите на языке согласно возрасту: адаптируйте свой стиль общения к возрасту ребенка, используя слова, которые он легко поймет. Избегайте сложных терминов и понятий, которые могут его запутать;
• используйте игру для самовыражения: детям младшего возраста часто легче выразить себя через игру, чем в прямом разговоре. Предоставьте им игрушки, художественные принадлежности или другие творческие возможности, где они могут свободно выражать свои мысли и эмоции;
• распознание эмоций: помогайте им определять различные эмоции, называя то, что они чувствуют (например, радость, грусть, злость). Это поможет им лучше выражать свои эмоции по мере взросления;
• здоровое выражение эмоций: дети учатся, наблюдая за поведением других людей, поэтому следите за тем, как вы выражаете свои мысли и чувства в их присутствии. Покажите им здоровые способы справляться с такими сложными эмоциями, как стресс или разочарование;
• уважайте их чувства: дайте детям понять, что они могут испытывать широкий спектр эмоций — как положительных, так и отрицательных — без осуждения или пренебрежения. Уважайте их чувства, говоря что-то вроде: «Я понимаю, почему ты так чувствуешь» или «Это нормально — расстраиваться из-за этого»;
• обучайте навыкам решения проблем: помогайте детям находить конструктивные способы выражения своих мыслей и чувств, когда они сталкиваются с трудностями или конфликтами;
• отмечайте их усилия: хвалите детей за то, что они самовыражаются, даже если это не всегда идеально или не совсем так, как вы ожидали. Положительное подкрепление будет мотивировать их продолжать открыто делиться своими мыслями и чувствами.

Многие из нас не осознают, насколько поэзия полезна в повседневной жизни. Поэзия существовала ещё до появления романов и статей. Изучение стихов может творить чудеса с нашим мозгом, глубоко воздействуя на наш творческий и эмоциональный интеллект. Опытные специалисты детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяют особое внимание развитию детей. Так малыши занимаются физкультурой. Также ежедневно проходят разнообразные тематические игры, которые развивают мальчишек и девчонок. Они представлены целым комплексом развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. В их распорядок дня входят игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание, а за их самочувствием следит мед работник.

Что такое поэзия?

Поэзия является самым маленьким литературным жанром. Она может передавать мысли, описывать что-то и рассказывать истории. Она также может вызывать у читателя целый спектр эмоций.

1.Увеличивает возможности мозга

Хотя заучивание стихов на память может показаться не особенно необходимым, согласно исследованиям, это важная задача для тренировки мозга запоминать информацию. Такое заучивание тренирует мозг, давая ему силы запоминать больше информации. Заучивание отрывков или стихов на память с течением времени — очень эффективный способ сделать мозг более восприимчивым к запоминанию.

2.Улучшает память

Если повторять одни и те же детские стишки снова и снова, дети с раннего возраста будут запоминать их. Когда родители и учителя читают стишки, дети начинают усваивать ритмические структуры и глубже понимать язык.

3.Укрепляет мозг

Как и в случае с тренировками в спортзале, регулярные и сложные упражнения — ключ к поддержанию мозга в тонусе и здоровом состоянии. Исследования показывают, что тренировка памяти может быть очень полезным и простым способом сохранить психическое здоровье в детстве и во взрослом возрасте

4. Развивает навыки чтения и словарного запаса

Чтение стихов вслух дает детям возможность экспериментировать с рифмой и языком, а также улучшает их произношение и беглость речи. Рассказывая выученные некоторые стихотворения на занятиях помогает ребятишкам обрести уверенность и беглость речи. Ребенок должен сам выбрать стихотворение, которое ему нравится при этом экспериментировать с интонацией, громкостью и скоростью. После прочтения стихотворения, нужно дать оценку произношению и интонации. Так можно привить малышам навыки рассказывания и расширить их словарный запас.

5. Помогает детям сосредоточиться

Чтение стихотворения поможет детям сосредоточиться на настоящем. Маленькие подопечные не только получают знания, которые могут пригодиться, но и учатся вести себя в такой ситуации. Стихи, как и музыка, способны тренировать ваш разум. Стихотворение может влиять на ваш разум так же, как музыка, с помощью ритма и других повторяющихся паттернов и звуков. Это помогает детям сосредоточиться на текущей ситуации, не отвлекаясь.

6. Увеличивает силу памяти и воображения

Запоминание стихотворения может выработать устойчивую привычку к обучению и стимулировать участки мозга, отвечающие за память, особенно если вы стремитесь понять и расшифровать его смысл.
Позволяя словам создавать образ, в то время как читатель управляет мысленным образом, чтение поэзии развивает воображение. Во время такой практики чтения разум работает как мышца, укрепляя себя.

7. Помогает детям выразить себя

Разучивание стихов позволяет детям свободно выражать свои эмоции, чтобы предотвратить их накопление и снять сильный стресс. Дети, которые регулярно читают стихи, учатся свободно выражать свои мысли. Сочинение стихов часто может быть мощным инструментом для выражения эмоций и снятия стресса.

8. Развивает навыки устного перевода

Дети, которые участвуют в конкурсах чтецов или регулярно декламируют стихи, могут проанализировать стихотворение и замысел автора. Они учатся анализировать написанные стихи и буквальное значение слов, тем самым развивая свой талант и становясь будущими поэтами.

9. Поощряет творческие навыки письма

Стихи создаются для того, чтобы бросать вызов, тренировать и развивать общие навыки письма, а также совершенствовать различные навыки, такие как критическое мышление и навыки редактирования. У детей будут развиваться инновационные навыки и абстрактное мышление. Они также узнают о разных стилях, когда начнут учить стихи.

Для детей нужно выбирать лучшие сборники стихов, чтобы познакомить их с хорошими произведениями и побудить их придумывать слова, рисовать картинки и использовать рифмы. Знакомство детей со стихами помогает им полюбить поэзию, которая может стать их хобби на всю жизнь.

10. Повышает самооценку и уверенность в себе с помощью вдохновляющих стихотворений

Стихи о любви к себе должны сопровождать ребенка на протяжении всего дня. Любовь к себе служит первым шагом к заботе о себе. Это способ напомнить себе, какая вы удивительная! Отличный способ напомнить своему мозгу о вашей ценности и перестроить свои мысли. Лучше позволять детям попробовать почитать вдохновляющие стихи, чтобы повысить их самооценку и уверенность в себе. 

11. Стихи преподают жизненные уроки

Стихи преподносят много ценных жизненных уроков, таких как важность брать на себя ответственность, необходимость размышлять, покончить со всеми формами прокрастинации, цепляться за остатки надежды, сохранять спокойствие и терпение, а также брать под контроль свою судьбу. Великие поэты преподали много ценных уроков, и каждый ребенок должен усвоить эти уроки, чтобы преодолевать любые препятствия в своей жизни. Только из стихов они узнают, что жизнь – это не ложе из роз.

Заключение

Будь то забавные стишки, которые заставляют детей смеяться, или волшебные поэмы, которые переносят их в сказочную страну, поэзия способна изменить жизнь каждого ребенка и помочь ему стать лучше для этого мира.

Бояться чего-то — это нормально для ребёнка, но как родитель хочет помочь своему крохе преодолеть страхи. К счастью, признание и разговор о том, что его пугает, действительно могут помочь вашему малышу справиться со страхами и двигаться дальше. Несколько рекомендаций, как разговаривать с ребенком и помогать ему преодолевать страхи. Опытные специалисты детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяют особое внимание развитию детей. Так малыши занимаются физкультурой. Также ежедневно проходят разнообразные тематические игры, которые развивают мальчишек и девчонок. Они представлены целым комплексом развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. В их распорядок дня входят игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание, а за их самочувствием следит мед работник.

• Успокойте своего ребенка, когда он расстроен или напуган.

Дайте ему понять, что то, чего он боится, не может причинить ему вреда. Если ваш непоседа расстроен, крепко обнимите его, поговорите с ним успокаивающим голосом, прижмите к себе или просто посидите с ним, пока он не расслабится. Иногда достаточно просто побыть рядом, чтобы помочь успокоиться.

• Если ваш кроха долго чего-то боится, легко потерять терпение. Помните, что страх для него реален, и постарайтесь проявить как можно больше понимания.

2. Послушайте, как ваш ребенок описывает свой страх.

• Попросите его рассказать вам, что именно его пугает. Узнайте, сможет ли он описать, что его пугает и какие чувства он при этом испытывает. Вы также можете спросить о том, что происходит непосредственно перед тем, как он начинает бояться, поскольку некоторые ситуации могут вызывать страх.
  • Некоторые распространенные детские страхи включают боязнь темноты, выстрелов, насекомых, больших животных, одиночества, громких звуков или воображаемых монстров.

3. Подтвердите свои чувства.

Переспросите их и обозначьте, что они чувствуют. Это покажет вашему непоседе, что вы его слушаете и бояться чего-то — это нормально. Разговор о чувствах является хорошим способом подтвердить его эмоции и приучить его говорить о своих чувствах.

• Допустим ребенок боится паука, можно сказать: «Я знаю, что этот паук кажется тебе страшным, но он не причинит тебе вреда» или «Я знаю, что тебе не нравится ходить к врачу. Ты немного волнуешься из-за этого».

4. Относитесь к его страху серьезно.

Не поддавайтесь желанию преуменьшить страх или заставить малыша чувствовать себя глупо. Дайте ребенку понять, что иногда все боятся, и это нормально. Если вы будете понимающими и поддерживающими, ребёнок будет знать, что может обратиться к вам со своими проблемами, и не будет чувствовать себя одиноким из-за своего страха.

• Можно сказать что-то вроде: «Раньше я тоже боялся больших собак, но потом я встретил очень дружелюбную собаку, которая позволила мне себя погладить» или «Я знаю, что ты боишься больших ребят в школе, но знаешь ли ты, что все они когда-то были маленькими детьми?»

5. Поработайте со своим крохой, чтобы найти решение.

Попросите его поделиться с вами идеями и предложите несколько своих. Затем позвольте ему выбрать то, что он хочет попробовать.

• Например, если ваш ребенок боится спать в темной спальне, можно добавить в его комнату ночник, почитать ему дополнительную книгу перед сном, оставить дверь приоткрытой. Узнайте его мнение и скорректируйте свой план, учитывая его страхи.
• Вы можете попробовать воображаемые решения некоторых проблем. Допустим ребенок боится монстров, наполните пульверизатор водой и переведите насадку в режим распыления. Когда он испугается, то может распылить «монстра» и заставить его исчезнуть.

6. Читайте или рассказывайте истории, чтобы помочь своему отпрыску.

Выбирайте истории, в которых герои сталкиваются с теми же страхами, чтобы ребенок мог найти в них что-то для себя. Иногда просто осознание того, что он не один, может помочь преодолеть страх. Читайте истории, в которых герои сталкиваются с теми же страхами и учатся их преодолевать. Например, при боязни других детей, могут помочь книги о дружбе и знакомстве с новыми людьми.

• Можно напомнить ребёнку о персонаже из сказки, если он снова забеспокоится. Например, скажите: «Помнишь, что сделала Маша, когда ей стало страшно из-за тени в шкафу? Она достала фонарик и посветила прямо туда!»
• Возможно, персонаж из книги боялся громких звуков, нужно напомнить крохе, что на самом деле шум был вызван чем-то глупым, так что бояться нечего.

7. Позвольте малышу встретиться лицом к лицу со своим страхом.

Не ограждайте его от страха, иначе последний может усилиться. Вашей первой реакцией может быть желание защитить кроху и уберечь его от того, что его пугает. Желание сделать как лучше, в реальности может усилить страх ребенка. Вместо этого, если ребенок находится рядом со своим страхом, дайте ему возможность встретиться с ним лицом к лицу и привыкнуть к нему.

• Например, вы гуляете в парке и к вам подбегает собака, скажите крохе, что не нужно убегать. Ведь собака может подумать, что он хочет с ней поиграть. При этом не позволяйте собаке прыгать на него. После того как собака успокоится, вы можете показать, как аккуратно погладить ее.
• Когда ребенок боится играть с другими детьми, а они приходят на игровую площадку, пока вы там находитесь, не говорите, что пора уходить. Вместо этого предложите малышу поздороваться с кем-нибудь. Маленькие шаги — отличный способ начать!

8. Отвлеките ребенка от его страха.

Если вы знаете, что ваш сорванец чего-то боится, подготовьтесь заранее. При боязни идти к стоматологу, можно взять с собой его любимую музыку и включить ее во время приёма. Страх делать прививки, можно нивелировать угощением, пока он будет делать прививку, или игрой на планшете, чтобы отвлечь внимание.

• Главная цель – уменьшить внимание, которое ребенок уделяет своему страху.

9. Моделируйте позитивное поведение, когда кроха сталкивается со своим страхом.

Сохраняйте спокойствие и не подчеркивайте, насколько напуган ребенок. Он, скорее всего, будет смотреть на вас и на вашу реакцию на то, что его пугает. Покажите, что вы не боитесь, и он тоже не должен бояться!

• Например, ребенок боится клоунов, а вы пришли на вечеринку с клоуном, просто не обращайте на это внимания и не делайте из этого проблему. Вы можете сказать: «Я вижу, что здесь есть пиньята, клоун и надувной замок. Похоже, это веселая вечеринка!»
• Вы могли бы сказать: «Я сейчас выключу свет и пойду спать. Похоже, ты уже совсем взрослая и уютно устроилась! Спокойной ночи».

10. Хвалите ребенка, когда он делает успехи.

Положительная обратная связь помогает вашему ребенку преодолеть страх. Таким образом вы даете возможность понять, что обращаете на него внимание и поддерживаете его. Когда вы хвалите малыша, он чувствует себя увереннее. Например, скажите: «Ты был таким смелым, когда разговаривал с другими детьми на детской площадке!»

• • Можно сказать: «Сегодня ты отлично справился в кабинете врача. Я знал, что у тебя получится!» или «Ты молодец, что ты не убежал от той собаки в парке».

Детство — это время чудес, любопытства и быстрого роста. Это этап, на котором дети познают окружающий мир, получают знания и развивают способности, влияющих на их будущее. Хотя игра может показаться невинным времяпрепровождением, на самом деле она необходима для роста и развития ребёнка. Опытные специалисты детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяют особое внимание развитию детей. Так малыши занимаются физкультурой. Также ежедневно проходят разнообразные тематические игры, которые развивают мальчишек и девчонок. Они представлены целым комплексом развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. В их распорядок дня входят игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание, а за их самочувствием следит мед работник.
Все родители хотят сделать жизнь своих детей наилучшей, и не жалеют средств на игрушки, которые крайне важны в их развитии.
От строительных блоков до пазлов, от кукол до фигурок персонажей — игрушки не просто источник веселья и развлечений; они являются мощными инструментами, которые помогают формировать у наших детей когнитивные, физические и социальные навыки.

Почему игрушки важны для детей

Игрушки играют важную роль в развитии ребёнка, имея ряд преимуществ, которые способствуют его росту и обучению. Вот некоторые причины, которые указывают на важность для детей, т.к. помогают им развиваться:

1. Стимулируют воображение и творческие способности

Игрушки помогают развивать воображение, позволяя детям создавать и исследовать собственные миры. Они приобретают навыки рассказывания историй, решения проблем и творческого мышления, играя в ролевые игры с куклами, фигурками или игровыми наборами.

2. Улучшают когнитивное развитие

Строительные блоки, пазлы и развивающие игрушки способствуют развитию у детей критического мышления, пространственного восприятия и логических рассуждений. Эти игрушки способствуют когнитивному развитию, стимулируя решение задач, зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.

3. Развивают социальные навыки

Многие игрушки предназначены для развития навыков социального взаимодействия, сотрудничества и коммуникации. Настольные игры и наборы для совместных игр учат детей соблюдать очередь, делиться и решать проблемы, тем самым улучшая их социальные навыки.

4. Повышают физическую форму и координацию движений

Спортивное оборудование, велосипеды и игрушки для улицы способствуют физической активности и развитию крупной моторики. Активные игры помогают детям улучшить равновесие, координацию и общую физическую подготовку.

5. Поощряют развитие языка

Такие игрушки, как книги, пазлы с буквами или цифрами, а также интерактивные игрушки со звуковыми функциями стимулируют развитие языковых навыков. Они расширяют словарный запас, улучшают понимание прочитанного и развивают речь, закладывая прочный фундамент для эффективного общения.

6. Поддерживают эмоциональное развитие

Дети могут выражать свои чувства и учиться сопереживать, играя с куклами, мягкими игрушками и марионетками. Дети учатся понимать свои чувства и управлять ими, а также общаться с другими, играя с этими игрушками.

Предоставляя малышам разнообразные игрушки, отвечающие их интересам и потребностям в развитии, мы можем создать среду, которая способствует развитию их навыков, способностей и общего благополучия.

Правильный выбор игрушек

Выбирая игрушки важно учитывать их потребности в развитии и интересы. Вот несколько ключевых факторов, которые следует учитывать, приобретая подходящие игрушки:

1. Соответствие возрасту

Убедитесь, что игрушки соответствуют возрасту и уровню развития вашего крохи. Ищите этикетки, на которых указан подходящий возрастной диапазон.

2. Безопасность

Уделяйте первостепенное внимание безопасности, проверяя все мелкие детали на предмет опасности удушения. Убедитесь, что ваша покупка не токсична и соответствует правилам безопасности.

3. Образовательная ценность

Предпочитайте игрушки, которые дают возможность учиться и развивать навыки. Лучше если они будут развивать творческие способности, умение решать проблемы и критическое мышление.

4. Интересы и предпочтения

Учитывайте интересы, хобби и увлечения вашего непоседы. Отдавайте предпочтение игрушкам, которые соответствуют его интересам и вдохновляют к открытию для себя чего-то нового.

5. Долговечность

Инвестируйте в качественные игрушки, которые выдержат активные игры и прослужат долго.

Перечень игрушек развивающих навыки малышей

Теперь, когда вы знаете, что игрушки нужны не только для развлечения, но и могут быть ценными инструментами для развития навыков, вы можете задаться вопросом, какую игрушку выбрать для своего ребёнка, чтобы добиться максимального результата.

Предлагаем список игрушек, разделенных по возрастным категориям, каждая из которых направлена на развитие определенных навыков:

А) Возраст 1-2 года

• Кольца для складывания: улучшают мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.
• Сортировщики фигур: помогают распознавать фигуры и решать задачи.
• Музыкальные игрушки: стимулируют слуховое восприятие, а также учат понимать причинно-следственные связи.

Б) В возрасте 3-4 лет

• Строительные блоки: улучшают творческие способности, пространственное мышление и моторику.
• Пластилин или глина для лепки: развивает мелкую моторику, творческие способности и воображение.
• Наборы для ролевых игр: развивают творческие способности, социальные навыки и речь.

В) В возрасте 5-6 лет

• Художественные принадлежности: развивают творческие способности, мелкую моторику и способность самовыражаться.
• Головоломки: помогают улучшить навыки решения задач, когнитивные способности и зрительно-моторную координацию.
• Конструкторы: развивают навыки решения задач, логическое мышление и инженерные навыки.

Г) Возраст 7-8 лет

• Наборы для научных исследований: поощряются любознательность, исследования и научное мышление.
• Настольные игры: развивают критическое мышление, умение принимать решения и социальное взаимодействие.
• Спортивное снаряжение: улучшает физическую форму, координацию и командную работу.

E) Возраст 9-10 лет

• Стратегические игры: помогают развивать критическое и логическое мышление, стратегическое планирование.
• Музыкальные инструменты: развивают музыкальный слух, координацию и самодисциплину.
• Наборы для конструирования и моделирования: развивают навыки решения задач, творческие способности и навыки конструирования.

Приобретайте все детские товары с 1-го Шага!

Как уже отмечалось выше, игры с разными игрушками помогают детям развивать различные навыки — когнитивные, физические, эмоциональные или социальные. Родители должны понимать, что маленьким непоседам нужны разнообразные игрушки, которые будут развивать их навыки.

Заключение

Подводя итог, можно сказать, что игрушки играют важнейшую роль в развитии различных навыков у детей. Игрушки служат мощным инструментом для сенсорного развития, развития речи и выражения эмоций.

Предоставляя детям разнообразные игрушки, соответствующие их интересам и стадиям развития, мы можем активно способствовать их всестороннему развитию и помогать им преуспевать в различных сферах жизни.

Детская психология — это специализированная область, которая занимается изучением и пониманием эмоционального, когнитивного и социального развития детей. Ее основная цель — способствовать благополучию и здоровому развитию детей, оказывая поддержку как им самим, так и их семьям. С помощью различных методов и подходов детские психологи работают в разных областях, чтобы удовлетворить конкретные потребности каждого ребёнка и помочь ему преодолеть трудности, которые могут возникнуть в процессе взросления. Педагогическая психология опирается на такие области как нейробиология, и часто предполагает проведение стандартизированных тестов для получения информации об учебных навыках и способностях детей. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Области вмешательства в детскую психологию

Детская психология охватывает различные области вмешательства, которые фокусируются на ключевых аспектах развития ребенка. Ниже приведены некоторые из наиболее значимых областей, в которых могут работать детские психологи:

1. Психологическая оценка

Психологическая оценка — один из первых этапов работы с детьми, поскольку она позволяет получить подробную информацию об их эмоциональном, когнитивном и поведенческом функционировании. С помощью различных тестов и методик психологи могут выявить возможные проблемы или трудности, с которыми может столкнуться ребёнок, а также его сильные стороны и ресурсы. Такая оценка необходима для постановки точного диагноза и разработки плана вмешательства, соответствующего конкретным потребностям ребёнка.

2. Психологическое вмешательство

Психологическое вмешательство в жизнь детей может быть направлено на решение широкого спектра проблем, от эмоциональных трудностей, таких как тревога или депрессия, до поведенческих расстройств, таких как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) или психические расстройства. аутистический спектр (РАС). Детские психологи используют различные терапевтические методики, адаптированные к возрасту и индивидуальным особенностям каждого ребенка, с целью содействия их эмоциональному и социальному благополучию и улучшения качества их жизни.

3. Рекомендации для родителей

Детская психология также включает в себя рекомендации для родителей как неотъемлемую часть своей работы. Психологи оказывают поддержку и дают советы родителям, чтобы они могли лучше понимать потребности своих детей, конструктивно разрешать конфликтные ситуации, создавать здоровую семейную атмосферу и способствовать позитивному развитию ребенка. Рекомендации для родителей имеют решающее значение для укрепления эмоциональной связи и общения в семье, а также для развития родительских навыков, которые способствуют благополучию детей.

4. Игровая терапия

Игровая терапия — это терапевтическая методика, используемая с детьми, которая позволяет им выражать свои эмоции, мысли и переживания с помощью игры. Этот метод основан на принципе, что игра — это естественный язык детей и способ, с помощью которого они познают мир, разрешают внутренние и внешние конфликты, а также развивают социальные и эмоциональные навыки. Игровая терапия помогает детям общаться невербально, перерабатывать сложный опыт и укреплять свою самооценку и уверенность в себе.

5. Вмешательство в школьную среду

Детские психологи также могут вмешиваться в школьную среду, чтобы поддержать детей в их учебном процессе, адаптации и школьном развитии. Они сотрудничают с учителями и другими специалистами в области образования, чтобы выявить возможные академические, эмоциональные или поведенческие трудности, которые могут влиять на успеваемость детей в школе, и разработать стратегии вмешательства, способствующие их академическим успехам и эмоциональному благополучию в школьном контексте.

Важность психологии для детей

Детская психология играет важнейшую роль в благополучии и всестороннем развитии детей. Сосредоточившись на эмоциональных, когнитивных и социальных потребностях детей, детские психологи помогают предотвращать и устранять возможные трудности, которые могут возникнуть в процессе их развития. Некоторые из наиболее важных преимуществ детской психологии:

1. Содействие эмоциональному развитию

Детская психология помогает детям понимать свои эмоции и управлять ими, выражать свои чувства здоровым способом и развивать навыки эмоциональной регуляции. Это позволяет им заложить прочный фундамент для эмоционального благополучия на протяжении всей жизни и дает им инструменты для адаптивного преодоления стрессовых или конфликтных ситуаций.

2. Профилактика и лечение психологических расстройств

Своевременное вмешательство при эмоциональных или поведенческих проблемах в детстве может предотвратить появление более серьезных психологических расстройств во взрослом возрасте. Детская психология предлагает эффективные терапевтические методы для лечения различных расстройств, способствуя психическому и эмоциональному благополучию детей и улучшая качество их жизни в настоящем и в будущем.

3. Улучшение семейных отношений

Консультации для родителей и работа с семьями являются ключевыми составляющими детской психологии, поскольку укрепление семейных отношений и создание здоровой семейной атмосферы необходимы для развития детей. Психологическая поддержка семей помогает улучшить коммуникацию, конструктивно разрешать конфликты, развивать эмпатию и привязанность, а также создавать дома атмосферу поддержки и эмоциональной стабильности.

4. Укрепление социальных и эмоциональных навыков

Детская психология фокусируется на развитии ключевых социальных и эмоциональных навыков, необходимых для жизни в обществе, таких как эмпатия, разрешение конфликтов, уверенное общение, самооценка и способность устанавливать здоровые межличностные отношения. Эти навыки являются основополагающими для эмоционального благополучия, социальной адаптации и успеха в различных сферах жизни детей.

5. Поддержка в школьной среде

Работа детских психологов в школьной среде способствует созданию инклюзивной, безопасной и стимулирующей образовательной среды для детей, способствуя их академическому, эмоциональному и социальному развитию. Сотрудничество между психологами, учителями и другими специалистами в области образования способствует раннему выявлению трудностей в образовательном процессе и реализации индивидуальных стратегий поддержки для каждого ребенка.

Выводы

Короче говоря, детская психология играет важнейшую роль в обеспечении благополучия и всестороннего развития детей. С помощью специализированных методов в различных областях детские психологи способствуют предотвращению и лечению возможных эмоциональных, когнитивных и поведенческих проблем в детском возрасте, создавая прочную основу для эмоционального и социального благополучия на протяжении всей жизни. Детская психология — это постоянно развивающаяся дисциплина, которая адаптируется к меняющимся потребностям детей и семей и играет фундаментальную роль в создании здоровой и стимулирующей среды для роста и развития новых поколений.

По мере того как приходит время начала посещения школы, волнение и предвкушение нового начинают брать верх. Школьная пора знаменует новое начало, наполненное возможностями для роста, обучения и общения. Будь то первый день в детском саду или начало выпускного класса, период возвращения в школу — это время обновления, перемен и подготовки к предстоящему году. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Начинаем с чистого листа

Для многих первоклашек первый поход в школу вызывает смешанные чувства: нервозность, волнение, а иногда даже немного опасений. Однако важно воспринимать новую ступень в своей жизни, как возможность начать все с чистого листа. Все забывается, и появляется возможность поставить перед собой новые академические и личные цели.

Важно чтобы дошколята имели настрой на рост и совершенствование. Будь то изучение нового предмета, улучшение организаторских навыков или просто знакомство с новыми друзьями. Первые несколько дней в школе являются идеальным временем для размышлений и постановки целей, когда ученики готовятся к следующей главе своего образовательного пути.

Подготовка к школе: Приведение себя в порядок

Одно из условий к успешному учебному году лежит в подготовке. Поход по магазинам перед началом учебного года стало традицией для многих семей, но дело не только в выборе подходящей одежды или рюкзаков. Это возможность навести порядок и создать прочную основу на учебный год.

1. Принадлежности и материалы: Нужно убедиться, что у учеников есть всё необходимое для успешной работы. Сюда входит всё: от тетрадей и карандашей до калькуляторов и художественных принадлежностей. Наличие подходящих инструментов помогает ученикам чувствовать себя готовыми к выполнению заданий.
2. Создание учебного пространства: специально отведенное для занятий место поможет учащимся сохранять концентрацию и организованность в течение всего учебного года. Будь то тихий уголок в спальне или место в гостиной, свободная от беспорядка обстановка, способствующая обучению, может иметь огромное значение.
3. Управление временем и составление расписания: одна из самых сложных задач для учащихся — совмещать учёбу с внеклассными занятиями, общественной жизнью и временем, проведенным с семьей. Составление расписания или использование ежедневника может помочь учащимся не забывать о заданиях, и разных мероприятиях. Заранее составленный распорядок дня поможет создать ощущение стабильности и снизит стресс от подготовки в последнюю минуту.

Здоровье и благополучие: Подготовка к школе

Помимо подготовки к учебе, начало учебного года является также временем, когда нужно сосредоточиться на здоровье и благополучии. Здоровый разум и тело необходимы для успешной учебы и общего хорошего самочувствия.

1. Сон и отдых: после спокойного летнего графика важно вернуться к постоянному режиму сна. Достаточное количество сна жизненно важно для концентрации внимания, памяти и эмоциональной регуляции. Установление режима сна за несколько недель до начала учебного года поможет учащимся привыкнуть к расписанию сна в учебном году.
2. Здоровое питание: питание играет ключевую роль в успеваемости. Сбалансированный обед, состоящий из белков, фруктов, овощей и цельнозерновых продуктов, поможет учащимся сохранять бодрость в течение дня. Здоровый завтрак также очень важен, так как он обеспечивает организм необходимым топливом для начала дня.
3. Физическая активность: упражнения помогают улучшить концентрацию внимания, снизить уровень стресса и способствуют лучшему сну. Рекомендуется поощрять физическую активность, будь то занятия спортом, прогулки или просто игры на свежем воздухе. Активные ученики часто более вовлечены в процесс обучения и чувствуют себя лучше как физически, так и морально.

Социальные связи: Построение отношений

Учебный год — это также возможность укрепить социальные связи. Новая обстановка способствует новым знакомствам с одноклассниками, с началом учебного года появляется хорошая возможность укрепить дружеские отношения.

1. Начало разговора: Первые дни посещения школы могут быть неловкими, но это также идеальное время для того, чтобы начать разговор и стимулировать отношения с друзьями. Простое «привет» или общее воспоминание могут значительно укрепить отношения.
2. Присоединяйтесь к клубам и кружкам: участие во внеклассных мероприятиях, будь то академических или спортивных, может помочь учащимся завести друзей и развить новые навыки. Клубы и спортивные команды предоставляют учащимся прекрасную возможность познакомиться с людьми со схожими интересами, укрепляя чувство принадлежности и общности.
3. Сочувствие и доброта: важно помнить, что не все чувствуют себя комфортно и уверенно в первый день. Проявляя доброту и поддержку по отношению к другим, вы можете создать позитивную атмосферу, в которой каждый будет чувствовать себя желанным гостем.

Роль родителей: Поддержка успешного года

Для родителей начало учебного года служит временем, когда нужно поддерживать ребенка и участвовать в его обучении. В то время как ученики берут на себя ответственность за свое обучение, родители могут оказать им важную поддержку несколькими способами:

1. Поддержка и общение: поддерживайте связь с учителями и школьным персоналом. Регулярные проверки могут гарантировать, что родители будут в курсе любых проблем, с которыми может столкнуться ученик, и предоставят возможность для совместной работы над поиском решений.
2. Устанавливайте ожидания: устанавливайте реалистичные академические и личные ожидания для своего ребенка. Поощряйте его стараться изо всех сил, но также подчеркивайте важность баланса: учеба, отдых и развлечения — все это играет роль в его общем успехе.
3. Создание благоприятной домашней обстановки: позитивная, благоприятная домашняя обстановка может существенно повлиять на то, насколько хорошо ребенок адаптируется к учебному году. Будьте терпеливы и понимающими, когда ваш ребенок вливается в школьный распорядок, направляйте его и подбадривайте.

Начало учебного года — это не просто посещение классной комнаты, это возможность для роста, обучения и общения. Если подойти к началу учебного года с позитивным настроем, сохранять организованность, уделять внимание здоровью и благополучию, а также укреплять отношения, ученики и их семьи смогут заложить основу для успешного года. При правильной подготовке и поддержке возвращение в школу может стать увлекательным и полезным опытом для всех участников.

Дошкольное образование является важнейшим этапом в развитии детей. Это время, когда дети начинают осваивать важнейшие жизненные навыки, а также готовятся к учебе в школе. Доказано, что дошкольное образование даёт детям необходимую основу для обучения на протяжении всей жизни и достижения успеха. Период дошкольного образования — важнейшее время для обучения, и выбор хорошей подготовительной группы поможет дошкольнику получить максимальную пользу. Опытные педагоги детского сада “Узнайка” в Пушкино предлагают предшкольную подготовку детей уделяют особое внимание развитию своих подопечных и проводят с ними мероприятия, которые направлены на разностороннее развитие мальчишек и девчонок. Это занятия физкультурой и ежедневные тематические игры, представленных целым комплексом развивашек, направленных на развитие речи, мелкой и крупной моторики. В последнем случае полезны уроки аппликацией, рисованием, музыкой и прочие. Распорядок дня включает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание. Дети находятся под контролем медицинского работника.

Развивает язык

Это очень необходимо маленьким детям. Дошкольное образование на самом деле сосредоточено на языковом развитии. Дети понимают, как использовать свой язык не только в устной форме, но и в письменной. Они усваивают новые слова, фразы и структуры предложений. В дополнение к этому малыши также учатся ясно выражать свои мысли не только перед учителями, но и перед родителями. Умение эффективно общаться, является успехом не только в школе, но и в дальнейшей жизни.

Развивает когнитивные функции

Дошкольное образование закладывает основу для когнитивного развития. Ребятишки учатся делать выводы, мыслить творчески и решать проблемы. Кроме того, они приобретают базовые навыки чтения и счета, необходимые для успешной учёбы. Цель дошкольных программ — помочь детям развить вербальные, когнитивные способности и умение решать проблемы. Дети получают знания на практике, в ходе игр с пазлами, кубиками и другими предметами. 

Помогает в эмоциональном развитии

Эмоциональные навыки включают в себя умение делиться и по очереди проявлять сочувствие к одноклассникам и саморегулирование собственных сильных эмоций, а также многое другое. Именно в дошкольном учреждении дети учатся управлять своими эмоциями, распознавать эмоции людей и многому другому. Без этих навыков детям будет очень трудно добиться академических успехов в более поздние годы.

Способствует социализации

Одним из самых больших преимуществ дошкольного образования является фактор социализации. На самом деле дошкольное учреждение – это отличное место для всех маленьких детей, которые вместе взаимодействуют с другими и учатся расти вместе. Дети здесь действительно учатся делиться, сменять друг друга и работать вместе для достижения одной общей цели. В дополнение к этому дети также учатся выражать свои чувства, прислушиваться к чувствам других и, что наиболее важно, разрешать конфликты. Все эти социальные навыки помогут достичь успеха в дальнейшем.

Повышает самооценку

Обучение, которое маленькие непоседы получают в дошкольных учреждениях, может помочь им почувствовать себя более уверенными. Они приобретают новые навыки и испытывают чувство удовлетворения. Кроме того, малыши получают поощрительную обратную связь от своих воспитателей и сверстников, что помогает им развить уверенность в себе и чувство собственного достоинства. Приобретение новых навыков и признание достижений повышают уверенность в себе и компетентность. Возможность проявлять самостоятельность и принимать решения повышает уверенность в себе. Эмоциональная поддержка и ситуации, в которых ребенок чувствует любовь, улучшают его способность выражать и контролировать свои эмоции.

Учит дисциплине и обеспечивает структуру

Для всех людей очень важно, чтобы их жизнь была структурирована. И по той же причине детям нужен порядок в их среде обитания, будь то дом или класс. Это помогает им не отвлекаться и лучше концентрироваться. Дошкольные учреждения создают среду, которая удовлетворяет потребности детей и помогает им осваивать новые виды деятельности. Нахождение детей в дошкольном учреждении приучает их следовать правилам, соблюдать распорядок дня и многое другое. Все это вместе учит их следовать дисциплине и порядку.

Учит принимать решения

Дети учатся критическому мышлению, решению проблем и принятию решений — трем важнейшим навыкам, которыми должен обладать каждый. Отсутствие этих навыков может привести к принятию неверных жизненных решений, которые могут иметь негативные последствия. 

Формирует любовь к обучению

Известно, что маленькие дети не очень-то заинтересованы в учебе. Предоставляя дошкольникам возможность исследовать мир как в классе, так и за его пределами, помогает им понять, что такое радость от учебы. 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключение можно сказать, если вы подумываете о конкретной школе, обязательно проверьте ее оснащение и особенности, а затем принимайте окончательное решение только в том случае, если вы удовлетворены конечным результатом. В конце концов, если это лучшее дошкольное учреждение, то оно наверняка обеспечат вашему ребенку наилучший опыт обучения и всесторонне разовьют его.

Отмечена негативная тенденция, что число дошколят имеющих нарушения с физическим и психическим развитием постоянно увеличивается. Поэтому специалисты ДОУ применяют в своей работе психолого-педагогические методики и формы работы, которые помогают полноценно и всесторонне развиваться ребятишкам в дошкольном периоде. Нейрофитнес является актуальным направлением внедрения данной инновации коррекции процесса образования. Опытные педагоги детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяют особое внимание развитию своих подопечных и проводят с ними мероприятия, которые направлены на разностороннее развитие мальчишек и девчонок. Это занятия физкультурой и ежедневные тематические игры, представленных целым комплексом развивашек, направленных на развитие речи, мелкой и крупной моторикиВ последнем случае полезны уроки аппликацией, рисованием, музыкой и прочие. Распорядок дня включает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание. Дети находятся под контролем медицинского работника.

Под нейрофитнесом подразумевают многофункциональные движения, которые направлены на тренировку мозговых полушарий. 

Головной мозг представляет собой сложную структуру, имеющей два полушария, отвечающих и контролирующих функции разных отделов тела и организма в целом. В правом осуществляется контроль и регулирование координации, занятиями творчеством, гуманитарными науками и пространственное восприятие. Для левого характерно предрасположенность к занятиям точными науками, анализом, а также осуществление речевой деятельности и логического мышления.

Функции двух мозговых полушарий координирует мозолистое тело, представленное нервными волокнами, объединенных в разветвленную систему. Таким образом обеспечена связь внутри обоих полушарий, чтобы работа мозга проходила, как единый механизм. Однако бывает дисбаланс, при котором какое-то полушарие выполняет основную нагрузку, а другое пребывает в спящем состоянии. В связи с этим малышам угрожают разные сбои, в виде плохой памяти, невнимательности, рассеянности, ориентационных нарушений. 

Ученые выяснили, что связь внутри двух полушарий укрепляются с привязкой к возрастной категории, так для девочек она происходит до 7 лет, а у мальчиков этот возраст продлен и составляет порядка 8.5 лет. В связи с этим рекомендуют приступать к нейрогимнастическим занятиям с ранних лет и таким образом ускорить гармоничное развитие мозговых полушарий и сделать взаимодействие их слаженным.

Приступать к данным тренировкам лучше пребывая дошкольном возрасте, это где-то 4 года. Упражнения рекомендуется регулярно делать более сложными и при этом постоянно дополнять специфическими движениями, вызывающих интерес у малышей.

Нейротренировки включает целый перечень несложных заданий. Они могут выполняться лицами всех возрастов. Малышам рекомендуется включать в ежедневный распорядок мозговые упражнения. Главное чтобы занятия были регулярными с правильным выполнением упражнений.

Задачи, которые можно решить с помощью нейрофитнеса

Благодаря тренировкам мозга:

• развиваются мозговые функции;
• стимулируется память и способность незамедлительно воспроизводить информацию;
• малыши меньше утомляются в ходе занятий и уроков и становятся более работоспособными;
• улучшается мелкая и крупная моторики, делая кисти более ловкими;
• развивается умение выполнять симметричные и асимметричные действия;
• укрепляется работа вестибулярного аппарата;
• плечевой пояс становится более подвижным;
• снимается состояние стресса и напряженность;
• устраняются сбои с временными и пространственными восприятиями.

Под устной арифметикой понимают вычислительную практику в уме, при которой не используются какие-либо калькуляторы, устройства либо инструменты. Усвоив математическую концепцию и после увидев числа дети в состоянии правильно осуществлять вычисления в уме, без записи чисел. После освоения арифметики с использованием счет, с велика вероятность, что они будут успешны, как в учёбе, так и просто в жизни. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Польза изучения ментальной арифметики детьми

Такие занятия очень полезны с ранних лет, ведь таким образом:

• стимулируются умственные способности. Левое мозговое полушарие отвечает за выполнение задач, связанных с логическим мышлением, в виде математики и естественных наук. При этом правое направлено на проведение творческих задач, визуализации и занятий искусством. Практически устная арифметика с использованием счетов, включающая в себя вычисления в уме, позволяет стимулировать оба мозговых полушария одновременно, что стимулирует развитие всего мозга в целом;
• лучше происходит понимание математической концепции. Устная математика помогает ребенку разобраться в сущности математики и исключить обычное их заучивание. Продуманные программы устной математики способствует глубокому усвоению основ для точного и уверенного решения математических задач. Четкое определение и понятность концепции помогает ребятишкам избавится от страха перед математикой;
• уменьшается количество ошибок. Устная математика отличается логичностью. На основании исследований были сделаны выводы, что ученики, занимающиеся освоением навыков устной математики, сначала выполняют решение математических задач в уме. Вероятность ошибок значительно снижается, ведь они хорошо понимают числа и то, как они работают. Таким образом меньше вероятности допущения ошибок при математических вычислениях. Это также способствует развитию навыков решения задач, которые дети могут применять как в самой математике и в прочих предметах школьной программы, так и в житейских ситуациях;
• усиливается способность к визуализации. Ребятишки овладевают способностью визуализировать числа и осуществлять вычислительные действия в уме. Данный процесс развивает навыки визуализации, что будет полезно в достижении успеха на различных жизненных этапах. Ученики могут пользоваться такими улучшенными визуальными навыками в иных предметах, представленных естественными науками, искусством и пр., и преуспевать в обучении в общем.

Занятия по абакусу или ментальной арифметике также направлены на развитие концентрации внимания у ребёнка.

Занятия математикой можно сделать веселыми

Сам обучающий процесс с использованием счет делает занятие интересным и увлекательным, в отличие от традиционных и монотонных методик, не вызывающих интерес. Своеобразный подход, интересные методы и приятная обстановка, вызовут у детей больший интерес к предмету.

Родители очень любят наблюдать за тем, как малыши совершают сложные движения. К 1 году крохи должны уметь самостоятельно стоять и даже ходить с некоторой поддержкой. Эти действия, которые помогают им двигаться, являются частью крупной моторики. Крупномасштабные движения для малышей, такие как ползание по туннелям, толкание игрушек или лазание по мягким конструкциям, не только увлекательны, но и необходимы для их развития. Вовлечение малышей в различные занятия помогает им совершенствовать крупную моторику, укреплять мышцы и вовремя достигать важных этапов развития. Такие движения повышают уверенность в себе и закладывают прочный фундамент для более сложных физических навыков по мере взросления. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Понятие грубых двигательных навыков

Под термином «двигательные навыки» подразумевается способность ребенка двигать мышцами для выполнения действий. Крупные движения, такие как удары ногами, разведение рук, ходьба, бег и прыжки, относятся к крупным двигательным навыкам. Когда ребёнок берёт что-то в руки или шевелит пальцами ног, эти движения называются мелкими двигательными навыками. Младенцы недостаточно сильные и зрелые, чтобы совершать какие-либо сложные движения. Они развиваются постепенно, начиная с головы и шеи, расширяя на остальные части тела. Таким образом, можно увидеть, что кроха учится управлять шеей раньше, чем плечами и спиной. Он также научится управлять рукой раньше, чем кистью и пальцами. Это означает, что его крупная моторика развивается раньше мелкой.

Развитие крупной моторики — это важнейшая основа, которая необходима всем ребятишкам! Крупная моторика — это любые движения, в которых задействованы крупные мышцы тела. Это важные движения, которые дети начинают регулярно использовать. Мы часто слышим о мелкой моторике и её важности для обучения и академической деятельности. Однако без развитой крупной моторики мелкая моторика ребёнка может сильно пострадать. Крупная моторика включает в себя катание, ходьбу, бег, прыжки, лазание, скачки, наклоны, удары ногами, броски, ловлю, равновесие и многое другое.

Подумайте о том, как трудно было бы писать, если бы вы не могли активно управлять своей рукой или плечом. Крупная моторика обеспечивает базовые навыки для обучения и развития. Дети используют крупную моторику, чтобы есть, играть, одеваться или даже сидеть на стуле, чтобы участвовать в школьных мероприятиях. Излишне говорить, что крупная моторика очень важна.

Существует множество мероприятий, которые развивают крупную моторику, но хочется выделить такие:

1. Уборка игрушек

Мероприятие требует ходьбы, наклонов, сгибаний и приседаний. Все эти движения отлично развивают крупную моторику;

2. Игры с мячом

Лови и бросай. Это простая и классическая игра. В нее может играть вся семья, при этом нужно позволять малышам бегать и ловить мяч, что будет оптимально развивать навыки.

Также крохе можно предложить перекатывать мяч назад и вперед. Это простое занятие, но в то же время очень эффективное занятие для развития крупной моторики и координации;

3. Игры в воде / плавание

Данное занятие проводится с постоянной помощью и присмотром взрослых и таким образом обеспечить безопасность маленькому пловцу. Тем не менее игры в воде являются отличным видом общей двигательной активности и даже позволяют ребенку безопасно набираться сил, двигаясь, играя, пиная и плескаясь вопреки сопротивлению воды;

4. Спортивные залы в джунглях

Большинству детей нравятся парки и игры на свежем воздухе. Они постоянно двигаются, бегают и лазают, размахивают ногами взад-вперёд или даже приседают и наклоняются, чтобы протиснуться в узкие и низкие места. Самое интересное, что они даже не осознают, что развивают базовые навыки;

5. Полоса препятствий

Преодоление разных препятствий является одним из лучших занятий для развития крупной моторики у малышей, которые еще ползают. Оно требует контроля над движениями и координации для игры; 

6. Забавы с музыкальными инструментами 

Сочетание музыкальных звуков с двигательной активностью — одна из самых увлекательных игр, в которую кроха сможет играть долгое время. Она помогает развивать крупную и мелкую моторику в увлекательной форме;

7. Игры на беговеле или толокаре

Игрушка-толкалка помогает малышам лучше контролировать ходьбу, особенно когда они переходят от ползания к ходьбе. Поэтому когда малыш начинает учиться ходить, это важная игра;

8. Боулинг дома

Боулинг — довольно сложная задача, подходящая для детей постарше. Если ваш малыш любит всё опрокидывать, это идеальная игра для него;

9. Прогулки с животными

Такое занятие служит веселым способом стимулировать движение, укрепляя мышцы и улучшая координацию у малышей;

10. Подъем по лестнице

Мероприятие очень полезное для растущего организма, т.к. помогает укрепить ноги и развить равновесие у малышей. Однако этим нужно заниматься только под присмотром взрослого;

11. Перетягивание каната

Эта классическая игра отлично подходит для развития рук и основной силы у малышей.

Привлечение ребятишек к разным активным играм стимулирует развитие крупной и мелкой моторик, что очень важно для интенсивно растущего организма.