По мнению экспертов, большинство детей учатся читать к 6–7 годам. Но процесс обучения чтению начинается задолго до этого. На самом деле первые три года жизни малыша — самый важный период для развития речи и языковых навыков. Поэтому очень полезно читать крохе, петь ему и рассказывать о происходящих событий с ним. Эти действия стимулируют развитие мозга и формируют навыки грамотности. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.
Чтение вслух для крохи помогает расширять словарный запас и прививает любовь к чтению в раннем возрасте и в дальнейшей жизни.
В каком возрасте дети учатся читать
К тому времени, когда дети пойдут в детский сад, они должны узнавать свое имя и уметь держать пишущий предмет. Они также должны уметь распознавать прописные и строчные буквы.
Ребенка нужно познакомить с книгами, буквами, звуками, словами и многим другим задолго до того, как придет время заполнять документы для поступления в школу.
Однако имеются малыши, которые при поступлении в детский сад, не обладают необходимыми языковыми навыками для обучения чтению. Это может привести к тому, что они будут отставать от своих сверстников и им будет сложно успевать за ними.
Ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание
Первый шаг к тому, чтобы помочь ребенку научиться читать, — это просто часто читать ему вслух с самого раннего возраста.
На основании исследований утверждают, что чтение книг детям с ранних лет может способствовать расширению словарного запаса и развитию способности чтения задолго до начала обучения в начальной школе. А к тому времени, когда непоседе исполнится четыре года, у него могут появиться зачатки навыков грамотности, например умение писать свое имя. По мере взросления он будет узнавать буквы или сочетания букв, а затем соотносить эти буквы со звуками.
Вот еще несколько важных моментов, на которые нужно обратить внимание. К 18 месяцам крохи продолжают развивать свои языковые и коммуникативные навыки и закладывают основу для будущей грамотности. К предпосылкам грамотности, которые можно наблюдать у полуторагодовалого ребенка, относятся:
- широкий словарный запас;
- поиск картинок в книгах;
- имитация звуков и слов;
- любовь к стихам и песням;
- имитация чтения.
В возрасте 4–5 лет дети продолжают развивать свои языковые, когнитивные и социальные навыки, закладывая основу для обучения грамоте. Вот некоторые этапы развития навыков, предшествующих обучению грамоте, которые можно наблюдать у 4-летнего ребенка:
- более сложный словарный запас;
- способности к рассказыванию историй;
- интерес к книгам и чтению;
- распознавание букв;
- фонологическая осведомленность;
- следование более длинным инструкциям
К 5–6 годам дети обычно достигают нескольких важных этапов в развитии предпосылок к грамотности, закладывая прочную основу для обучения грамоте и развития речи. Ниже перечислены некоторые этапы развития предпосылок к грамотности, которые можно наблюдать у детей в детсадовском возрасте:
- расширенный словарный запас;
- умение повествования;
- формирующиеся навыки чтения;
- развитие письменной речи;
- понимание элементов истории;
- следование указаниям;
- последовательность действий.
Как способствовать развитию навыков чтения у ребенка
Первым шагом в обучении чтению является развитие фонологической осведомленности, то есть понимания звуков, из которых состоят слова и предложения, которые мы читаем, пишем, произносим и слушаем. Развить фонологическую осведомленность можно с помощью разучивания детских песенок и простых игр на основе звуков с использованием повседневных предметов.
Чтение книг согласно возрасту
Для малышей картонные книжки служат хорошим выбором, потому что они часто короче по размеру и во многих из них есть рифмы или повторы.
После многократного повторения малыш запоминает предсказуемые тексты и активно участвовать в процессе, повторяя фразы или переворачивая страницы. Он также способен указывать на изображения в картинках и называть их.
Чтение должно быть увлекательным
Чтение должно быть расслабляющим и умиротворяющим совместным занятием. Для этого нужно создать уютный уголок для чтения, вместе выбирать книги, которые будут интересны для ребенка. Очень полезно лепить буквы из пластилина или обводить буквы на песке. Использовать кукол или мягкие игрушки, чтобы разыгрывать любимые истории, и всегда нужно проявлять терпение, превращая занятия в игру.
Доступная книга для ребенка
Если дети неохотно читают, рекомендуется начинать с поиска простых текстов на интересующие темы для малыша Если он любит динозавров, то лучше выбрать книги о динозаврах, в которых нужно считать и книги с алфавитом на основе динозавров.
Поиск слов и букв в окружающей обстановке
Нужно обращать внимание на слова и буквы в магазине, во время прогулок и дома.
Когда требуется помощь специалиста
Было замечено, что у детей, испытывающих трудности с чтением до начала школьного процесса, появляются трудности и в школе. В результате все это приводит к тому, что они теряют интерес к учебе. Обучение грамоте с ранних лет является важным фактором на пути ребенка к грамотности.
На самом деле эксперты подчеркивают, что к 8 годам дети должны хорошо читать. Это ключевой момент в развитии грамотности. К этому времени дети переходят от обучения чтению к чтению для обучения. По мере того как дети продвигаются в учебе, чтение становится ключевым навыком. Ребятишки, которые не овладели умением читать, скорей всего будут отставать.
Если у девчонок и мальчишек возникают трудности с запоминанием звукобуквенных связей, с расшифровкой и запоминанием слов в тексте или с письмом, это ключевые моменты, на которые следует обратить внимание.