Архивы Полезные советы - Узнайка

Рубрика: Полезные советы

17 апреля, 2024 by admin 0 Comments

Польза при хождении босиком детей

Хождение босиком является очень полезным занятием, т.к. оказывает закаливающее действие и массажирует физиологически активные точки организма человека. Его польза была отмечена еще в древние времена. Это признается и современными медиками, которые предлагают проводить данную процедуру на регулярной основе утром и вечером (перед тем как лечь спать) по полу с температурой 17 – 18°С. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Польза босоногой ходьбы

Ходьбу босыми ногами используют как профилактику плоскостопия. Наличие множества рецепторов на подошвах ног служат проводниками нервным импульсам к головному мозгу. Через данную энергию насыщаются сердечно-сосудистая, нервная, дыхательный, выделительная и прочие системы организма. Поэтому очень полезно чтобы поверхность оказывала разное раздражающее воздействие. Для этого используют колкое, шершавое, мягкое, мокрое, холодное и т.д. основание. Благодаря избирательному воздействию и тренировке физиологических функций можно предупредить болезни. 

Босохождение по основанию с разной структурой требует постепенного привыкания и системности, а также должно проходить регулярно. Воздействие на стопы твердого грунта и мелких сухих камешек будет укреплять кожу и снижать болевые и холодовые ощущения. Добиться мощного закаливающего эффекта можно если ходить по поверхности с водой, мокрой травой, крупными камешками, которые мокрые и холодные. Хождение босиком обеспечивает организм ощутимым притоком энергии. Способствует закаливанию тела, укрепляет иммунную систему, оживляет внутренние органы на уровне рефлексов. Таким образом можно сбросить статическое электричество, оказывающего отрицательное действие на организм.

Прежде чем приступить к босой ходьбе нужно иметь ввиду, что:

  • горячий песок, снег, асфальт, острые камни, еловые шишки и хвоя будет служить источником возбуждения нервной системы;
  • мягкая трава, теплый песок, уличная пыль, ковровое покрытие будет успокаивать;
  • мокрая трава, неровный грунт, асфальт (температура которого нейтральна), пол в помещении будут умеренно тонизировать.

Такие процедуры кроме профилактического воздействия на ортопедические патологии, окажут пользу нервной системе. Так излишне возбудимого кроху они успокоят, а при переутомлении способствуют восстановлению.

Мероприятия закаливания служат важной составляющей физического воспитания и помогают сформировать привычки здорового образа жизни. При разработке закаливающего комплекса нужно предусмотреть разные методы и формы с внесением изменений относительно времени года, возрастной категории, индивидуальных особенностей здоровья ребенка. Меры воздействия нужно постепенно увеличивать. Также очень важны врачебные рекомендации по закаливающим процедурам.

16 апреля, 2024 by admin 0 Comments

Капризный ребенок. Что делать?

Под капризами понимают эмоциональное состояние при котором ребенок гневается и злится. Последнее он может дополнять криками, плачем топаньем ногами, катанием по полу, швырянием вещей, пинанием, царапаньем, кусанием и даже причинить боль себе. Данные проявления имеют разную интенсивность и продолжительность. В этом случае нужно понять когда кроха капризничает, а когда упрямится. Чем выше болезненность реакции, тем больше склонность к капризам. Как правило, родители проявляют стойкость в противостоянии желаниям своих сорванцов. Однако, при достижении своих целей через капризы, малыш будет все чаще прибегать к такому способу. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Реакция на капризы

Перед принятием исправительных мер, нужно знать, что капризы негативно влияют на развитие малышей, без всяких исключений.

Лечить детские капризы рекомендуется путем:

  • открытия своих объятий, когда кроха начинает свои капризы, расскажите о своей любви и таким образом отвлеките от своих намерений, но при этом никаких вознаграждений;
  • если предыдущая попытка не сработала, постарайтесь оставить сорванца в покое, не проявляя внимания. Пусть отведет душу без вашего участия. Его приступы гнева направлены на убеждение окружающих, что его мать “жестокая”. Наиболее эффективные меры заключаются в разоружении капризули, требуется чтобы он понял, что его причуды вы не воспринимаете всерьез. На его поведение отвечайте спокойствием и равнодушием. 

Когда и как кроха начинает капризничать?

Как правило, все начинается с капризов дома и главное справиться с первыми истериками. Это может исключить повторения в общественных местах. Нужно понимать, что гораздо проще пресекать первые попытки капризничать, в дальнейшем это будет практически невозможно. Будьте решительными, что сократит ваши страдания. После того, как малыш успокоится, попробуйте с ним ласково поговорить, расскажите о ваших огорчениях от его “бури” по пустяку. Постарайтесь убедить его в своей любви и выразите надежду, что ситуация больше не повторится. Объясните, что все вопросы можно решать спокойно. 

Главное чтобы выбранная линия поведения с капризулей была правильной:

  1. проявите гибкость в процессе воспитания;
  2. определите права ребенку, но не забудьте и про обязанности. Позволяйте ему наслаждаться самостоятельностью;
  3. будьте мудрыми и не проявляйте слабость, ведь ребенок будет продолжать испытывать ваш характер и искать в нем слабые места чтобы отстоять свою независимость. Пользуйтесь поощрениями и наказаниями, будьте ласковы и строги и помните о наивности детского “эгоизма”. Не забывайте про ролевые игры, которые могут служить прекрасным выходом из тупиковых ситуаций;
  4. советуйтесь с крохой, что будет льстить ему в  самоутверждении, поощряйте его символическими подарками;
  5. относитесь к нему как к товарищу и другу, и не как к несмышленышу, особенно после достижения им 3-х летнего возраста.

Капризному ребенку будет полезным:

  • ложиться спать в одно и то же время;
  • смотреть лишь некоторые телепередачи;
  • звать друзей в гости в определенные дни;
  • отказывать в некоторых покупках при походе в магазины, а лучше посещать места торговли без него.

Поведение с упрямым ребенком:

  • не стоит придавать значимости упрямству;
  • приступ нужно принять к сведению и никакого волнения за малыша;
  • рекомендуется не оставлять кроху в процессе приступа, пусть чувствует, что вы воспринимаете его страдания;
  • не старайтесь заниматься внушением чего-либо вашему непоседе и не ругайте его, так как пребывая в возбужденном состоянии он не в состоянии вас понимать;
  • проявляйте настойчивость, не меняйте свое “нет” ни при каких условиях.

Почему дети капризничают и упрямятся

Малыш находится в возбужденном состоянии ввиду:

  • несоблюдения режима дня;
  • изменения обстановки;
  • плохого самочувствия, когда он болеет;
  • воздействия массы впечатлений;
  • чрезмерных физических и умственных перегрузок, приводящих к переутомлению.

15 апреля, 2024 by admin 0 Comments

Польза дыхательной гимнастики для детей

О пользе дыхательной гимнастики говорится уже давно. Данная практика благотворно воздействует на дыхательную мускулатуру, укрепляя последнюю, что в свою очередь делает ее более устойчивой к простудам и прочим заболеваниям, а организм более выносливым при занятиях спортом. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Важность дыхания для человека

На здоровье людей, его физические и умственные способности очень большое влияние оказывает их умение дышать. Так меняя частоту дыхания и поочередное задействование к процессу то левой, то правой ноздри оказывает влияние на мозговую деятельность. Тренированная дыхательная мускулатура делает человека более работоспособным в физическом плане и выносливым. Даже небольшая пробежка без подготовки приводит к учащенному дыханию, появлению одышки. Тренированным людям одышка не грозит, а по завершении даже длительной нагрузки дыхание быстро успокоится. 

Дыхательный объем легких можно увеличить путем выполнения специальных физических упражнений, которые сделают грудную клетку более гибкой, эластичной и способной растягиваться.

В дыхательном процессе участвуют диафрагма и межреберные мышцы. По уровню наполненности воздухом легких можно сделать выводы о глубине вдоха, если дыхание:

  • поверхностное используют исключительно вдыхаемый объем воздуха;
  • глубокое, то вдыхаемый дополняется резервным и дополнительным.

От этого зависит изменения частоты дыхания.

В дыхательной гимнастике используется множество методик. Одна из них называется парадоксальной по методике А.Н.Стрельниковой, т.к. воздух вдыхается сжатием грудной клетки. Таким образом мышцы развиваются ускоренными темпами, что помогает дыханию, а также способствует укреплению голосовых связок и тонизации верхних дыхательных путей.

Гимнастика проводится по методике с особым носовым вдохом, раздражающем обширные рецепторные зоны слизистой оболочки носа, которые рефлекторно связаны со всеми органами человека. В ходе этого упражнения тренируется сугубо вдох, при этом все мысли должны быть о носовом вдохе. Вдыхаем воздух очень шумно, резко и коротко, подобно хлопку ладошками. Выдыхаем ртом, при этом воздух выходит из груди непринужденно. 

Также очень полезно в ходе дыхательной гимнастики выдох удлинить и усилить и использовать практику звукового дыхания, который учит делать это правильно, что в какой-то степени снижает возможность заболеть простудой. В ходе данной гимнастики выполняются упражнения с протяжным произношением гласных букв (а-а-а, у-у-у, о-о-о), слогов (ах, ох, ух), свистящих (с) и шипящих (ш, ж) звуков на выдохе. 

Дыхание для очищения легких

Медленно делаем полный вдох, задерживаем дыхание, а затем выдох губами, как бы выталкивая воздух за два – три толчка, щеки надувать не нужно. Начинаем с двух – трех раз, постепенно доводя до пяти. Дыхание со звуками очень нравятся малышам, если придать им форму игры в ходе которой маленькие непоседы жужжат словно пчелы, шуршат, как листья, ревут как самолеты и прочее. 

“Ха”-выдох. После полного вдоха делается резкий усиленный выдох воздуха, широко раскрыв рот и произнося резкое “ха”, повторяется до пяти раз, при этом руки поднимаются на вдохе и резко опускаются на выдохе. Такая техника особо полезна тем, кто перенес ОРЗ, т.к. очищают легкие от слизи и мокроты.

Развить дыхательную мускулатуру растущих организмов помогают игры на дыхание. Все начинается в младшей группе, где используют мыльные пузыри, бумажные и ватные кусочки. Затем продолжается в старшей группе, где детвора использует бумажные изделия (кораблики, самолетики), надувает воздушные шары.

Занятия дадут хороший результат, если будут носить системный характер, для этого ними дополняют в комплексы занятия физкультурой, оздоровительную и утреннюю гимнастику и пр. регулярные мероприятия.

22 марта, 2024 by admin 0 Comments

Зависимость психического развития ребенка в раннем возрасте от двигательного и сенсорного опыта

Первые годы жизни ребенка не проходят бесследно и являются очень важными для их дальнейшего развития. В трехлетнем возрасте на формирование мозга малыша большое воздействие оказывает сенсорный опыт и двигательная активность. Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят занятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Роль сенсорных импульсов

Воздействие сенсорных импульсов способствуют полноценному существованию, т.к. оказывают поддержку и стимуляцию нашего тела и нервной системы на протяжении всей жизни. Их отсутствие негативно влияет на функции и развитие нервной системы. К сожалению в ежедневной жизни у людей дефицит сенсорных стимулов из внешней среды. В последнее время растет получение сенсорного и двигательного опыта в искусственных условиях в виде игровых комнат и площадок. Все реже дети гуляют в парках, лесополосах и т.д., где можно наблюдать за различными природными явлениями (изменениями погоды, времен года), птицами, животными, играть с природными материалами, двигаться на улице и тем самым развивать имеющиеся органы чувств, кричать и бегать. Современные дети больше предпочитают игры и фильмы в гаджетах, мало двигаются и мало активны. Произошла замена естественного сенсорного и двигательного опыта на опосредованный искусственный. Это возможно и стало причиной, что многие малыши требуют психологической поддержки. 

При развитии движений предполагается прохождение определенных фаз. Это некоторые движения, которые называют:

  1. рефлексивными. Они контролируются рефлексами (непроизвольными движениями, возникающих при реакции конкретного органа чувств при этом участие воли отсутствует). Благодаря рефлексам кроха получает первый опыт;
  2. симметричными. Начинается все с симметричных движений, т.к. карапуз не различает  возможность одиночных действий, поэтому его движение рук, ног и даже всего тела происходит одновременно;
  3. произвольными. Проявление активности малыша воздействует на его головной мозг, развивая последний. Ребенок постепенно начинает подчинять движения своей воле;
  4. автоматическими. Постоянное повторение какого-либо движения способствует его автоматизированию и маленькому непоседе не нужно думать о своих действиях в конкретный временной промежуток. Таким образом он может прыгать, бегать по кругу и одновременно петь. После хорошей тренировки автоматического движения, формируется база под следующее движение большей сложности. Вначале происходит автоматизация регулярных симметричных двигательных функций, после подключается выполнение асимметричных движений. Моторная активность развивается в течении какого-то времени. 

Контролируя мелкую моторику ребенок может пользоваться мышцами пальцев рук, ротовой области включая губы и язык. При наличии расстройств тактильной и проприоцептивной систем, напряжение в мышцах развивается с нарушением. Как результат, низкий уровень стабильности и велика вероятность плохой развитости крупной моторики. Это может повысить сенсорную чувствительность и привести к нежеланию пользоваться руками, крохе трудно пользоваться столовыми приборами, завязывать шнурки и пр. Ограничение прикасаний руками ребенком, грозит торможением рецепторной стимуляции и ограничением поступления сенсорной информации в мозг. В результате двигательное, психическое и познавательное развитие малышей остается на низком уровне. Это говорит о триединой связи сенсорных ощущений, мозгового развития и функций двигательной системы. Они стимулируют и развивают друг друга и не могут существовать друг без друга.

Существуют определенные критерии по развитию крохи

Так к началу четвертого года жизни ребенок должен уметь самостоятельно:

  • одевать какую-нибудь вещь своего гардероба;
  • добраться до содержимого спичечного коробка, открыв его;
  • правильно удерживать карандаш при рисовании;
  • помыть с мылом руки и насухо вытереть их;
  • лепить из пластилина простые элементы в виде шара, змейки;
  • развернуть конфету;
  • расстегнуть и застегнуть пуговицы;
  • изобразить круг и соединить линией две точки (изображения);
  • резать ножницами бумагу.

22 февраля, 2024 by admin 0 Comments

Приучаем малыша к горшку

Прежде чем начать посещать детский сад кроха должен овладеть целым комплексом основных навыков и умений. Проситься на горшок является одним из них. Приучать ребенка просится на горшок лучше после созревания нервной системы и малыш в состоянии держать на контроле процесс мочеиспускания и дефекации. Главное в этом процессе не вызвать негативной реакции у малыша в связи с этим.

Специалисты с опытом детского сада “Узнайка” в Пушкино уделяются много внимания развитию детей. Так с ними проводят фзанятия физкультурой. Также ежедневно проводятся тематические игры, которые помогают развиваться мальчишкам и девчонкам. Это целый комплекс развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, аппликацией, рисованием, музыкой и прочим. Их распорядок дня предполагает игры на свежем воздухе, сон, 4-х разовое питание и обеспечивается контроль мед работника.

Несколько советов, которые помогут приучить кроху к горшку

Мероприятие пройдет успешно если сделать несколько шагов. Для этого рекомендуется:

  1. выяснить готов ли карапуз к пользованию горшком. Он быстро освоит новую функцию, если:
  • научился сам ходить;
  • в состоянии снимать и надевать штаны;
  • может объяснить взрослым (словом/жестом) о физиологической нужде;
  • есть понимание, что от него хотят папа с мамой;
  • достиг возраста, как минимум 1 года;
  1. ввести распорядок дня. При соблюдении определенного режима: время сна, прием пищи, то и походы в туалет будут примерно совпадать по времени. Ребенок будет легче обучаться;
  2. провести наблюдение за поведением малыша. В момент возникновения нужды ребенок может вести себя по особенному в виде замираний, вздрагиваний и прочих своеобразных сигналов;
  3. выбрать горшок. Понятно желание родителей, чтобы у их карапуза было все самое лучшее. Однако, согласно наблюдений, самым оптимальным вариантом будут простые модели с прорезиненным основанием, которое не позволит скользить, и опорой под спину. Для мальчишек рекомендуется предпочесть специальную форму, имеющую выемку спереди, что исключит разбрызгивания;
  4. познакомить с горшком. На это может уйти порядка недели. Нужно поведать ребенку назначение нового аксессуара и на примере игрушек показать это наглядно. Используя игровую форму, вместе с крохой садите игрушки на горшок. Все делайте спокойно, даже если маленький непоседа не хочет признавать горшок. Излишняя настойчивость и крики только закрепят негатив по отношению к предмету, который несет неприятности, в подсознании крохи;
  5. включить горшок в режим. Проведя наблюдения попробуйте посадить малыша на горшок после сна утром и в дневное время, когда наблюдается полное заполнение мочевого пузыря. При этом выше шансы, что карапуз отметит последствия такого мочеиспускания. Не нужно отчаиваться в случае первого отказа, попытки следует повторить снова на следующий день. Нужно действовать спокойно и системно.;
  6. постараться не прибегать к подгузнику дома. Нужно быть готовым к мокрому и испачканому полу. Ни в коем случае нельзя ругать и стыдить чадо. Предложите вместе устранить все последствия;
  7. использовать пример своих знакомых. Если имеется подруга с ребенком, приученным к горшку, то очень хорошо посетить ее. В связи с тем, что малышам свойственно все повторять друг за другом, это будет лучшим примером и толчком для освоения нового аксессуара;
  8. перейти на прогулки без подгузника. После первых успешных попыток, когда опорожнение произошло в горшок, нужно отказаться от памперса хотя бы в дневное время. Перед тем как отправиться на уличную прогулку, нужно предложить справить нужду в горшок, чтобы прогулка не закончилась раньше времени из-за мокрых штанишек;
  9. попытаться отправиться спать без подгузника. После признания горшка стоит отказаться от памперса на период сна. Рекомендуется перед сном, за час, ограничить малыша в питье, а перед тем, как лечь спать нужно предложить ему сходить по нужде. Для страховки воспользуйтесь клеенкой, положив ее под простыню, либо непромокаемым наматрасником;
  10. отпразднуйте с крохой удачный переход от памперса к горшку. После того как подгузник ушел в прошлое и малыш успешно справляется без подгузника. У него получается предупреждать родителя и немного потерпеть, чтобы дойти до горшка. Значит пришло время попрощаться с памперсом, что обязательно нужно отметить, порадовав кроху вкусным лакомством, новой игрушкой или походом в цирк.

После успешного прохождения всех этапов больше не нужно покупать и одевать подгузники.

20 октября, 2023 by admin 0 Comments

Роль раннего развития для будущего детей

Практически все родители стремятся с ранних лет привлекать своих чад к обучению, чтобы он вырос успешным человеком. Как правило, это комплекс занятий, со строгим ежечасным регламентом его деятельности. О всех плюсах развития детей с ранних лет и его правила знают воспитатели детского сада “Узнайка” в Пушкино. Они очень внимательно относятся к развитию своих маленьких друзей. Так с ними проводятся плановые и дополнительные (на платной основе) мероприятия в виде тематических игр, которые направлены на развитие мальчишек и девчонок. Это целый комплекс веселых развивашек, где наши маленькие подопечные занимаются развитием речи, мелкой и крупной моторики, творчеством, музыкой, физической культурой и прочим. В течение дня дети играют на свежем воздухе, спят, кушают 4 раза и контролируются мед работником.

Подробнее о развитии малыша с раннего возраста

В данной терминологии, как правило, имеют в виду комплекс мероприятий по всестороннему развитию ребятишек. Они помогают детям расти в атмосфере гармонии и открываться для познания окружающего мира. В нашем саду занятия называют не ранними и своевременными. Согласно современным реалиям дети к 3-х летнему возрасту должны иметь сформированные мозговые новые нейронные связи. До выше упомянутого возраста все области сенсорики и клетки мозга ребенка имеют связи между собой. 

Если ребенок здоров, то при достижения определенного возраста он будет обладать все новыми конкретными навыками и умениями. Согласно существующих норм в каждой возрастной категории (месяц, год жизни) малыш должен иметь набор определенных навыков и рефлексов. Но при отклонении крохи в своем развитии от общепринятых стандартов, то велика вероятность, что он отстает в своем развитии.

Зачастую отклонения возникают при недостатке родительского внимания. Игры, чтение книг, рассматривание и обсуждение картинок способствуют более интенсивному развитию. Данное ускорение при котором кроха изучает функции своего организма с освоением навыков относят к раннему развитию.

Нужно отметить, что раннее развитие имеет кроме преимуществ, еще и кое-какие недостатки.

Для раннего образования характерен целый перечень плюсов

а именно:

  • психологическое здоровье. Основным преимуществом развивающих мероприятий является в активном общении и взаимодействии малыша со своими сверстниками и взрослыми;
  • развивается природный потенциал;
  • стимулируется любознание и мыслительные функции через овладение информацией полезной в дальнейшей жизни о том что его окружает (мир и люди);
  • развивается равномерно мозговой отдел, ускоряется развитие психологии;
  • повышается самооценка и стимулируется желание к постоянному обучению благодаря похвале и одобрениям;
  • появляется способность концентрировать свое внимание.

Регулярное проведение простых занятий является первым шагом к подготовке детворы к школьному процессу и привитию им понятия дисциплины. Групповые развивающие мероприятия способствуют более спокойному, размеренному поведению малышей и их эмоциональному развитию.

Нельзя умалчивать о минусах занятий в раннем возрасте

  • утрата интереса к обучению из-за чрезмерной нагрузки детей занятиями и выбора не интересных тем для них;
  • излишняя утомляемость;
  • угроза рисков появления стресса.

Целью методик раннего развития является обучить и ускорить процесс развитие малыша и никаких соревнований между участниками обучающих мероприятий. 

Возраст для начала развивающих занятий

По рекомендациям популярных методик привлекать кроху к развивающим мероприятиям нужно где-то с 1 года. Этот возраст считается наиболее оптимальным, т.к. именно с этого времени начинается активное познание окружающего мира малышом и начало обретения им самостоятельности. Приступать рекомендуется с развития сенсорики и навыков к коммуникациям, а вот с математическими познаниями лучше повременить.

Типы методик раннего развития 

Первым в детском развитии должен быть детский массаж. Мягкие прикосновения помогают карапузу чувствовать и познавать собственное тело, понимать свои ощущения, развиваться в физическом плане. После этого можно переходить на разные методики.

Представляем методики, которые способствуют развитию умственных данных, сенсорные и прочие навыки. Основные и наиболее известные из них:

  • Марии Монтессори. Она работает по принципу “Помоги мне сделать это самому”. При этом взрослые должны лишь наблюдать за крохой и помогать при необходимости. А малышу предоставить полную свободу в самостоятельном познании, всего что его окружает. В качестве дидактического материала используются предметы, имеющих разнообразные текстурные поверхности. В ходе мероприятий малышам предлагают активные игры с незначительной физической нагрузкой, развивающих мелкую моторику и речевые функции, рисовать, лепить, конструировать;
  • Глена Домана. Занятия проводятся по специально подготовленным карточкам, содержащих слова и символы, обеспечивающих стимуляцию разных отделов головного мозга и помогает развивать детей интеллектуально;
  • Николая Зайцева. Использование таблиц математического толка и кубиков содержащих слоги быстро учат детвору считать и читать. Занятия имеют вид игры с активными движениями и песнями. Таким образом развивается память непосредственно через органы зрения и слуха, а также собность к занятиям творчеством.

Раннее развитие поможет вырастить ребенка умным, счастливым имеющим желание обучаться. Начинать заниматься лучше с младенческого возраста, главное учитывать круг интересов карапуза.   

31 марта, 2023 by admin 0 Comments

Температура — защита организма от болезни

Факт № 1. Температура 37 градусов не является «нормальной» для всех.

Факт № 2. Температура может подниматься по причинам, не связанным с каким – либо заболеванием.

Факт № 3. Температура, которой стоит опасаться, обычно имеет очевидную причину.

Факт № 4. Показания температуры тела зависят от способа ее измерения. (далее…)